TADAM — Talleres para educadores sobre IA, algoritmos y desinformación en Rumanía, Francia y Finlandia (evaluación cuasiexperimental pre-post)

TADAM (Tools & Awareness about Disinformation, Algorithms & Media) es un proyecto financiado por la UE, de 24 meses de duración, iniciado en enero de 2024. Participan nueve organizaciones socias de varios países europeos. Organiza talleres descentralizados para educadores y publica un conjunto de herramientas de código abierto.
Un estudio revisado por pares en Media Education (vol. 17, n.º 1, 2026; Ranieri, Biagini, Cuomo y Christman) evaluó talleres específicos por país en Rumanía, Francia y Finlandia, con un diseño cuasiexperimental pre-post con grupos independientes. Midió la preparación percibida de los educadores en cuatro dimensiones: promover la alfabetización en IA, desarrollar conocimiento local, facilitar formación y crear redes con las partes interesadas.
Los participantes evaluados tras los talleres informaron una preparación sustancialmente mayor en todas las dimensiones, con tamaños de efecto de medianos-grandes a grandes. La escala mostró excelente consistencia interna y una sólida estructura unidimensional. Los autores atribuyen las mejoras al diseño basado en competencias, el aprendizaje activo, el codiseño y la adaptación al contexto local.
Limitaciones: el diseño no es aleatorizado, con grupos independientes antes y después, y el resultado es la preparación percibida, no la competencia docente demostrada ni un efecto medido en el alumnado. La evidencia es prometedora pero no concluyente; el conjunto abierto facilita la transferencia, pero no se ha demostrado su adopción a largo plazo.