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Sujet : Littératie numérique effacer · retour à la carte des connaissances

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Sujet Tous les sujets Tout le pilier Gouvernance et services publics Administration numérique et prestation de services Transparence et intégrité Résilience démocratique et participation Tout le pilier Éducation, compétences et travail Enseignement scolaire et supérieur EFP, reconversion et apprentissage tout au long de la vie Marché du travail et avenir du travail Tout le pilier Égalité et inclusion sociale Égalité de genre et leadership Prévention des VBG et des violences domestiques Handicap et accessibilité Inclusion numérique Intégration des migrants Pauvreté et protection sociale Tout le pilier Santé et soins Santé publique et prévention Systèmes de soins et vieillissement Sécurité sanitaire Tout le pilier Villes, logement et mobilité Innovation urbaine et expérimentation Logement abordable Mobilité et espace public Tout le pilier Climat, environnement et biodiversité Adaptation climatique et résilience Solutions fondées sur la nature et services écosystémiques Biodiversité et restauration Eau Tout le pilier Énergie et ressources Transition énergétique et communautés Sécurité énergétique Économie circulaire et matières critiques Tout le pilier Économie, innovation et productivité Modernisation et productivité des PME Écosystèmes d'innovation Finance et actifs numériques Commerce et résilience des approvisionnements (politique publique) Tout le pilier Résilience, sécurité et préparation Protection civile et préparation de la population Résilience des entités critiques Résilience communautaire et sociétale

Type Tous Good practiceLiterature / resource

Échelle Tous LocalRegionalNationalTransnational

Pays Tous AfghanistanAfrique du SudAlbanieAlgérieAllemagneAndorreAngolaAntigua-et-BarbudaArabie SaouditeArgentineArménieAustralieAutricheAzerbaïdjanBahamasBahreïnBangladeshBarbadeBelgiqueBermudesBhoutanBirmanieBiélorussieBolivieBosnie-HerzégovineBotswanaBruneiBrésilBulgarieBurkina FasoBurundiBélizeBéninCambodgeCamerounCanadaCap-VertChiliChineChypreColombieComoresCongoCorée du SudCosta RicaCroatieCubaCôte d'IvoireDanemarkDjiboutiDominiqueEspagneEstonieEswatini (République d')FidjiFinlandeFranceGabonGambieGhanaGibraltarGrenadeGroenlandGrèceGuamGuatémalaGuinéeGuinée-BissauGuyaneGéorgieGéorgie du Sud-et-les Îles Sandwich du SudHaïtiHondurasHong KongHongrieIndeIndonésieIrakIranIrlandeIslandeIsraëlItalieJamaïqueJaponJordanieKazakhstanKenyaKirghizistanKiribatiKoweïtLaosLesothoLettonieLibanLibyeLibériaLiechtensteinLituanieLuxembourgMacaoMadagascarMalaisieMalawiMaldivesMaliMalteMarocMauriceMauritanieMexiqueMicronésie (États Fédérés de)MoldavieMonacoMongolieMonténégroMozambiqueNamibieNauruNicaraguaNigerNigeriaNiueNorvègeNouvelle-ZélandeNépalOmanOugandaOuzbékistanPakistanPalaosPalestine, État dePanamaPapouasie-Nouvelle-GuinéeParaguayPays-BasPhilippinesPolognePolynésie françaisePorto RicoPortugalPérouQatarRoumanieRoyaume-UniRussieRwandaRépublique centrafricaineRépublique de Macédoine du NordRépublique dominicaineRépublique démocratique du CongoRépublique tchèqueRéunion, LaSaint-Christophe-et-NiévèsSaint-MarinSaint-Vincent-et-les-GrenadinesSainte-Hélène, Ascension et Tristan da CunhaSainte-LucieSalomonSalvadorSamoaSao Tomé-et-PrincipeSerbieSeychellesSierra LeoneSingapourSlovaquieSlovénieSomalieSoudanSoudan du SudSri LankaSuisseSurinameSuèdeSyrieSénégalTadjikistanTanzanieTaïwanTchadTerritoire britannique de l'océan IndienThaïlandeTimor OrientalTogoTongaTrinidad et TobagoTunisieTurquieTuvaluUkraineUruguayVanuatuVenezuelaViêt NamXKYémenZambieZimbabweÉgypteÉmirats arabes unisÉquateurÉtats-Unis d'AmériqueÉthiopieÎle de ManÎles CookÎles FéroéÎles MalouinesÎles Marshal

Preuves Tous Randomised controlled trialQuasi-experimentalObservational / pre–postDescriptive / self-reported

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Sélectionner	Titre	Score	Preuves	Type	Emplacement	Échelle
	Alphabétisation numérique et financière des femmes du Baxnaano	96	Preuves: Observational / pre–post	Good practice	Mogadishu, Somalie	—
	Can't Wait to Learn : apprentissage numérique par le jeu pour les enfants non scolarisés au Soudan	96	Preuves: Quasi-experimental	Good practice	Kosti, Soudan	—
	Infolady – Les Femmes Info-Entrepreneuses à Vélo de D.Net qui Apportent des Services TIC au Bangladesh Rural	96	Preuves: Descriptive / self-reported	Good practice	Dhaka, Bangladesh	—
	Centres d'éducation numérique (réseau de bibliothèques Diia.Osvita)	96	Preuves: Observational / pre–post	Good practice	Kyiv, Ukraine	—
	Centres Communautaires Numériques (DCCs) – New Sun Road, Huehuetenango	96	Preuves: Observational / pre–post	Good practice	Huehuetenango, Guatémala	—
	SmartCape – Programme Municipal d'Accès Numérique et de Compétences dans les Bibliothèques du Cap	96	Preuves: Descriptive / self-reported	Good practice	Cape Town, Afrique du Sud	—
	Cadres de compétences en IA de l'UNESCO pour les étudiants et les enseignants	93	Preuves: Descriptive / self-reported	Good practice	Paris, France	—
	Digital Skills Academy — Partenariat entre Accenture Roumanie et le Roma Education Fund	92	Preuves: Descriptive / self-reported	Good practice	Bucharest, Roumanie	—
	inDigiMOB — Mentors numériques autochtones pour les communautés isolées	92	Preuves: Observational / pre–post	Good practice	Alice Springs, Australie	—
	Inclusion Numérique pour l’Autonomisation Économique des Femmes (D4WEE) – Centres Numériques des Femmes	92	Preuves: Descriptive / self-reported	Good practice	Totota, Libéria	—
	Plan Ibirapitá – Tablettes gratuites et littératie numérique pour les retraités à faibles revenus	92	Preuves: Observational / pre–post	Good practice	Montevideo, Uruguay	—
	Coracle Inside — Apprentissage numérique sécurisé en cellule dans les prisons brittaniques	92	Preuves: Descriptive / self-reported	Good practice	Cambridge, Royaume-Uni	—