Qué funciona en Dushanbe

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prácticas evaluadas

49/100

puntuación media de calidad

evidencia sólida, de 8 evaluadas

Las puntuaciones de calidad son puntuaciones de rúbrica de 0–100; “evidencia sólida” refleja el diseño del estudio; las adopciones cuentan replicaciones documentadas en otros lugares. Saber más

Instantánea de la evidencia de Dushanbe

Dushanbe es el epicentro de varias iniciativas digitales tajiks: el IT Park Dushanbe, abierto en abril de 2025, alojaba más de 70 empresas de TI un año después y generó exportaciones de servicios de TI por 23 millones de somoni en 2025. El Proyecto Soro realizó un piloto inicial en aproximadamente 30 escuelas de Dushanbe llegando a 770 docentes y más de 2.000 estudiantes, antes de expandirse a 100 escuelas en todo el país. Además, el entrenamiento ICT-CST llevó un taller piloto en abril de 2025 con más de 35 docentes, donde el 92% calificó la capacitación como "muy útil". Sin embargo, la evidencia disponible documenta principalmente la satisfacción y cobertura de estos programas, no resultados de impacto en el aprendizaje o economía a largo plazo.

Extraído de: Tajikistan's Unified QR Code System — Interoperable Digital Payments Under the National Financial Inclusion Strategy · ICT-CST — Tajikistan's National AI Micro-Certification Pathway for Teachers · IT Park Dushanbe — Tajikistan's First National Tax-Free Zone for IT Companies · Project Soro — Tajikistan's National AI Curriculum and Tajik-Language Chatbot for 2 Million Students · Rural Economy Development Project (REDP) — Tajikistan's World Bank-Funded Tourism and Agribusiness Grants Programme · Socio-Economic Resilience Strengthening Project - Youth Digital Literacy · TajRupt AI Lab — Four-Month Machine-Learning Training for Tajik Youth in Dushanbe and Khujand · Tajikistan's Tax Committee Launches an AI Q&A Service, Plans Audit-Reducing AI by 2030

Generado únicamente a partir de las prácticas citadas de este lugar. Compruebe siempre las fuentes enlazadas.

Puntos fuertes y débiles frente a sus pares

Puntos fuertes

Evaluation evidence +51 pts 100 aquí · 49 media

Evidence of learning impact +29 pts 56 aquí · 26 media

Demonstrated reach +24 pts 100 aquí · 76 media

Inclusiveness / equity +24 pts 67 aquí · 43 media

Teacher capability & pedagogy +18 pts 56 aquí · 37 media

Transparency, ethics & data protection +9 pts 56 aquí · 47 media

Puntos débiles

Transferability / demonstrated replication -10 pts 50 aquí · 60 media

Scalability & sustainability -15 pts 48 aquí · 62 media

Water & soil — retention, infiltration, erosion control -15 pts 33 aquí · 48 media

Biodiversity — conservation / improvement, evidenced -15 pts 33 aquí · 48 media

Transparency, fairness & accountability -20 pts 33 aquí · 54 media

Innovation level -22 pts 40 aquí · 62 media

Evidence of impact / measured public value -24 pts 33 aquí · 57 media

Documented learning -24 pts 50 aquí · 74 media

Sustainability (ongoing) -28 pts 50 aquí · 78 media

Governance, capability & sustainability -30 pts 33 aquí · 64 media

Perfil de puntuación vs pares

Evaluation evidence

100 · 49

Evidence of learning impact

56 · 26

Demonstrated reach

100 · 76

Inclusiveness / equity

67 · 43

Teacher capability & pedagogy

56 · 37

Transparency, ethics & data protection

56 · 47

Carbon — sequestration / storage, evidenced

33 · 28

Equity & inclusion

44 · 50

Fire resilience — risk reduction, evidenced

0 · 6

Multi-stakeholder collaboration

67 · 74

Transferability / demonstrated replication

50 · 60

Scalability & sustainability

48 · 62

Water & soil — retention, infiltration, erosion control

33 · 48

Biodiversity — conservation / improvement, evidenced

33 · 48

Transparency, fairness & accountability

33 · 54

Innovation level

40 · 62

Evidence of impact / measured public value

33 · 57

Documented learning

50 · 74

Sustainability (ongoing)

50 · 78

Governance, capability & sustainability

33 · 64

Barra de color: Dushanbe. Barra gris: media de los pares en todo el corpus. Ambas en una escala común de 0–100.

Los puntos comparan la media de este lugar en cada dimensión con la media de todos los lugares evaluados, en una escala común de 0–100. Saber más

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Cada número es la puntuación global de calidad de la práctica, de 0–100, según la rúbrica de su catálogo. Saber más