EdFab
À l'ère de la transformation numérique radicale, l'objectif principal d'EdFab était d'autonomiser les citoyens apprenants en leur donnant accès aux informations les …
8 pratiques pas encore évaluées pour la force des preuves.
Le plus de pratiques en : France (97)
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Affelnet-Lycée affecte algorithmiquement des centaines de milliers d'élèves français au lycée depuis 2008. En mai 2025, le tribunal administratif de Paris a …
Paris désimperméabilise et végétalise ses 760 cours d'école pour créer des « îlots de fraîcheur » ; un pilote financé par l'UE …
Depuis 2018, Parcoursup utilise des algorithmes de classement locaux et un algorithme national pour affecter les candidats aux places de l'enseignement supérieur …
Promotion of gender equality in the workplace and in the economy at large, imposing quotas for the representation of women in the …
In the 2000s France opted for parity as the means to remedy women’s chronic underrepresentation in politics, a phenomenon that had persisted …
Depuis 2010, la CNAF attribue à environ 32 millions d'allocataires un score de 0 à 1 pour cibler les contrôles de fraude. …
#SuperCoders est un programme créé en 2013 au sein du groupe RSE, plus précisément dans le cadre du projet "Internet meilleur pour …
AIM: Numerous studies, little known in France, demonstrate that gender diversity is a performance issue and a growth lever. However, in France, …
Le conseil régional Provence-Alpes-Côte d'Azur a testé des portiques à reconnaissance faciale dans deux lycées, à Marseille et à Nice. La CNIL …
The research presents a mixed situation. Equal access between women and men is not a reality for all electoral mandates and elective …
This report focuses on: establishing margins for progress in quantitative and qualitiative parity at the national level in France ;. analyze the …
Des étudiants de l'institut d'enseignement à distance de Paris 8, soutenus par La Quadrature du Net, ont contesté la surveillance d'examens par …
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Ouvrir le copilote complet Fondé sur des pratiques citées — vérifiez toujours les sources.