Explorar práticas
Tópico: Deficiência e acessibilidade limpar · voltar ao mapa do conhecimento
Esta seleção num relance
79
práticas correspondentes
2%
evidência forte, de 89 avaliadas
Composição da evidência
-10 práticas ainda sem avaliação da força da evidência.
Mais práticas em: Reino Unido (8) · Estados Unidos da América (8) · Quénia (4)
Resultados
| Selecionar | Título | Evidência | Posição | Tipo | Localização | Escala |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Annie: Dispositivo de Autoaprendizagem de Braille em Expansão pela Índia e Além | Evidência: Descritivo / autorreportado | Top 9% 96/100 | Boa prática | Bengaluru, Índia | — | |
| Signs TV e assistALL (Signs Media Kenya) | Evidência: Descritivo / autorreportado | Top 9% 96/100 | Boa prática | Nairobi, Quénia | — | |
| Sugamya Pustakalaya: a Biblioteca Digital Acessível Nacional da Índia para Leitores com Deficiência de Leitura de Texto Impresso | Evidência: Observacional / pré-pós | Top 23% 92/100 | Boa prática | New Delhi, Índia | — | |
| NVDA (NonVisual Desktop Access): Leitor de Ecrã Gratuito e de Código Aberto para Utilizadores Cegos e com Baixa Visão | Evidência: Observacional / pré-pós | Top 23% 92/100 | Boa prática | Brisbane, Austrália | — | |
| Programa de Conteúdo Acessível eKitabu: Livros Nativamente Acessíveis e Contos em Língua Gestual Queniana | Evidência: Descritivo / autorreportado | Top 23% 92/100 | Boa prática | Nairobi, Quénia | — | |
| ASAN Xidmet — Centros de serviços públicos digitais de balcão único | Evidência: Observacional / pré-pós | Top 23% 92/100 | Boa prática | Baku, Azerbaijão | — | |
| Serviço Nacional de Retransmissão — Serviço de Videochamada em Auslan (Austrália) | Evidência: Descritivo / autorreportado | Top 29% 88/100 | Boa prática | Canberra, Austrália | — | |
| Sorenson Video Relay Service — Interpretação em Língua Gestual Financiada pela FCC | Evidência: Descritivo / autorreportado | Top 29% 88/100 | Boa prática | Salt Lake City, Estados Unidos da América | — | |
| Algoritmo de Identificação de Deficiência do FEMIS — Direcionando Subsídios de Educação Inclusiva nas Fiji | Evidência: Observacional / pré-pós | Top 3% 80/100 | Boa prática | Suva, Fiji | — | |
| OrCam MyEye: Dispositivo de Leitura Vestível com IA para Pessoas Cegas e com Baixa Visão — Um Caso de Alerta | Evidência: Observacional / pré-pós | Top 38% 76/100 | Boa prática | Jerusalem, Israel | — | |
| RIX Wiki | Evidência: Descritivo / autorreportado | Top 38% 76/100 | Boa prática | London, Reino Unido | Transnacional | |
| Tecnologia Assistiva de Rastreio Ocular para Alunos com Dificuldades Motoras e de Comunicação Graves — Estudos de Viabilidade da Chang Gung University em Taiwan | Evidência: Observacional / pré-pós | Top 8% 73/100 | Boa prática | Taoyuan, Taiwan | — | |
| Dysolve — Primeiro Ensaio Controlado e Aleatorizado Independente de uma Intervenção de Leitura com IA para os Leitores com Pior Desempenho nos EUA | Evidência: Ensaio controlado aleatorizado | Top 8% 73/100 | Boa prática | Newark, Estados Unidos da América | — | |
| ICB4VI — Formação em Literacia Digital com IA para Adultos Cegos e com Baixa Visão no Senegal | Evidência: Descritivo / autorreportado | Top 8% 73/100 | Boa prática | Dakar, Senegal | — | |
| Jamaica — Manuais Didáticos Digitais Acessíveis (ADT) — Livros Ilustrados com IA para Alunos com Deficiência | Evidência: Descritivo / autorreportado | Top 8% 73/100 | Boa prática | Kingston, Jamaica | — | |
| Cboard — Plataforma CAA de Código Aberto para Crianças com Perturbações da Fala e Linguagem | Evidência: Observacional / pré-pós | Top 8% 73/100 | Boa prática | Córdoba, Argentina | — | |
| Weibernetz e.V. | Evidência: Descritivo / autorreportado | Top 45% 73/100 | Boa prática | unspecified, Alemanha | Nacional | |
| Fundo de Acesso Universal: Smartphones e Tecnologia de Apoio para Cidadãos Vulneráveis | Evidência: Descritivo / autorreportado | Top 54% 72/100 | Boa prática | Mbabane, Essuatíni | — | |
| Aplicação móvel AccessAbility Bahamas | Evidência: Descritivo / autorreportado | Top 54% 72/100 | Boa prática | Nassau, Bahamas | — | |
| Treinamento em TIC para educadores que trabalham com participantes com deficiências | Evidência: Descritivo / autorreportado | Top 54% 72/100 | Boa prática | Szeged, Hungria | Nacional | |
| Projeto de Educação e-Acessível | Evidência: Descritivo / autorreportado | Top 54% 72/100 | Boa prática | Skopje, Macedonia | Nacional | |
| Centro de Tecnologia Assistiva | Evidência: Descritivo / autorreportado | Top 54% 72/100 | Boa prática | Skopje, Macedonia | Nacional | |
| CleverCogs | Evidência: Descritivo / autorreportado | Top 54% 72/100 | Boa prática | Dundee, Reino Unido | Regional | |
| Quadro Nacional de Acessibilidade Digital do Kuwait | Evidência: Observacional / pré-pós | Top 59% 68/100 | Boa prática | Kuwait City, Kuwait | — |