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Sujet : Handicap et accessibilité effacer · retour à la carte des connaissances
Cette sélection en un coup d'œil
79
pratiques correspondantes
2%
preuves solides, sur 89 évaluées
Composition des preuves
-10 pratique pas encore évaluée pour la force des preuves.
Le plus de pratiques en : Royaume-Uni (8) · États-Unis d'Amérique (8) · Kenya (4)
Résultats
| Sélectionner | Titre | Preuves | Position | Type | Emplacement | Échelle |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Annie : Un Dispositif d'Auto-Apprentissage du Braille en Expansion en Inde et au-delà | Preuves: Descriptif / auto-déclaré | Top 10% 96/100 | Bonne pratique | Bengaluru, Inde | — | |
| Signs TV et assistALL (Signs Media Kenya) | Preuves: Descriptif / auto-déclaré | Top 10% 96/100 | Bonne pratique | Nairobi, Kenya | — | |
| Sugamya Pustakalaya : la bibliothèque numérique accessible nationale de l'Inde pour les lecteurs empêchés de lire l'imprimé | Preuves: Observationnel / avant-après | Top 24% 92/100 | Bonne pratique | New Delhi, Inde | — | |
| NVDA (NonVisual Desktop Access) : lecteur d'écran gratuit et open source pour les utilisateurs aveugles et malvoyants | Preuves: Observationnel / avant-après | Top 24% 92/100 | Bonne pratique | Brisbane, Australie | — | |
| Programme de contenu accessible eKitabu : livres nativement accessibles et contes en langue des signes kényane | Preuves: Descriptif / auto-déclaré | Top 24% 92/100 | Bonne pratique | Nairobi, Kenya | — | |
| ASAN Xidmet — Centres de services publics numériques à guichet unique | Preuves: Observationnel / avant-après | Top 24% 92/100 | Bonne pratique | Baku, Azerbaïdjan | — | |
| Service national de relais — Service de relais vidéo en Auslan (Australie) | Preuves: Descriptif / auto-déclaré | Top 30% 88/100 | Bonne pratique | Canberra, Australie | — | |
| Sorenson Video Relay Service — Interprétation en langue des signes financée par la FCC | Preuves: Descriptif / auto-déclaré | Top 30% 88/100 | Bonne pratique | Salt Lake City, États-Unis d'Amérique | — | |
| Algorithme d'identification du handicap du FEMIS — cibler les subventions pour l'éducation inclusive aux Fidji | Preuves: Observationnel / avant-après | Top 3% 80/100 | Bonne pratique | Suva, Fidji | — | |
| OrCam MyEye : Lecteur Portable à IA pour Personnes Aveugles et Malvoyantes — Une Mise en Garde | Preuves: Observationnel / avant-après | Top 39% 76/100 | Bonne pratique | Jerusalem, Israël | — | |
| RIX Wiki | Preuves: Descriptif / auto-déclaré | Top 39% 76/100 | Bonne pratique | London, Royaume-Uni | Transnationale | |
| Technologie d'assistance par suivi oculaire pour élèves ayant des difficultés motrices et de communication sévères — Études de faisabilité de l'Université Chang Gung à Taïwan | Preuves: Observationnel / avant-après | Top 6% 73/100 | Bonne pratique | Taoyuan, Taïwan | — | |
| Dysolve — Premier essai contrôlé randomisé indépendant d'une intervention de lecture par IA pour les lecteurs les plus en difficulté aux États-Unis | Preuves: Essai contrôlé randomisé | Top 6% 73/100 | Bonne pratique | Newark, États-Unis d'Amérique | — | |
| ICB4VI — Formation à la littératie numérique par l'IA pour adultes aveugles et malvoyants au Sénégal | Preuves: Descriptif / auto-déclaré | Top 6% 73/100 | Bonne pratique | Dakar, Sénégal | — | |
| Jamaïque — Manuels Numériques Accessibles (ADT) — Albums IA pour Élèves en Situation de Handicap | Preuves: Descriptif / auto-déclaré | Top 6% 73/100 | Bonne pratique | Kingston, Jamaïque | — | |
| Cboard — Plateforme CAA open source pour les enfants présentant des troubles de la parole et du langage | Preuves: Observationnel / avant-après | Top 6% 73/100 | Bonne pratique | Córdoba, Argentine | — | |
| Weibernetz e.V. | Preuves: Descriptif / auto-déclaré | Top 42% 73/100 | Bonne pratique | unspecified, Allemagne | Nationale | |
| Fonds d'accès universel : smartphones et technologies d'assistance pour les citoyens vulnérables | Preuves: Descriptif / auto-déclaré | Top 55% 72/100 | Bonne pratique | Mbabane, Eswatini (République d') | — | |
| Application mobile AccessAbility Bahamas | Preuves: Descriptif / auto-déclaré | Top 55% 72/100 | Bonne pratique | Nassau, Bahamas | — | |
| Formation en TIC pour les éducateurs travaillant avec des participants en situation de handicap | Preuves: Descriptif / auto-déclaré | Top 55% 72/100 | Bonne pratique | Szeged, Hongrie | Nationale | |
| Projet d'éducation e-accessible | Preuves: Descriptif / auto-déclaré | Top 55% 72/100 | Bonne pratique | Skopje, Macedonia | Nationale | |
| Centre de technologies d'assistance | Preuves: Descriptif / auto-déclaré | Top 55% 72/100 | Bonne pratique | Skopje, Macedonia | Nationale | |
| CleverCogs | Preuves: Descriptif / auto-déclaré | Top 55% 72/100 | Bonne pratique | Dundee, Royaume-Uni | Régionale | |
| Cadre national koweïtien pour l'accessibilité numérique | Preuves: Observationnel / avant-après | Top 61% 68/100 | Bonne pratique | Kuwait City, Koweït | — |