L'ASBL bruxelloise La Scientothèque développe AI4InclusiveEducation, avec Erasmus+ SteamCity, pour apprendre aux 10-18 ans défavorisés à questionner la protection des données et …
Brussels, Belgique
Bonne pratique
Preuves: Descriptif / auto-déclaré
Top 24%60/100
L'Institut égyptien des technologies de l'information gère Mahara-Tech, plateforme gratuite d'IA et de compétences numériques en arabe avec chatbot conseiller de carrière …
La MUST, Centre national de l'IIOE en Mongolie, applique avec l'UNESCO-ICHEI un dispositif de micro-certification apportant IA et compétences numériques à 1 …
Ulaanbaatar, Mongolie
Bonne pratique
Preuves: Descriptif / auto-déclaré
Top 24%60/100
L'université nationale du Guyana exige que les étudiants déclarent leur usage de l'IA générative, note différemment les travaux assistés et non assistés …
Le Guyana et le Canada financent GOAL et la Toronto Metropolitan University pour former 2 000 jeunes Guyaniens comme développeurs full-stack assistés …
Georgetown, Guyane
Bonne pratique
Preuves: Descriptif / auto-déclaré
Top 24%60/100
Le ministère de l'Éducation de Nouvelle-Zélande a publié en novembre 2024 des lignes directrices nationales sur l'IA générative pour les écoles, fixant …
Wellington, Nouvelle-Zélande
Bonne pratique
Preuves: Essai contrôlé randomisé
Top 24%60/100
Un ECR exploratoire (N=165, 5 écoles secondaires britanniques) a révélé que des tuteurs humains supervisant LearnLM de Google DeepMind portaient les gains …