Explorar práticas
Tópico: Capacitação dos professores limpar · voltar ao mapa do conhecimento
Esta seleção num relance
58
práticas correspondentes
5%
evidência forte, de 58 avaliadas
Composição da evidência
Mais práticas em: Reino Unido (2) · Índia (2) · Marrocos (2)
Resultados
| Selecionar | Título | Evidência | Posição | Tipo | Localização | Escala |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Projeto de Reforço do Ensino Básico (BESP) – Ensino com Tecnologia e Clubes Juvenis | Evidência: Observacional / pré-pós | Top 23% 92/100 | Boa prática | Maseru, Lesoto | — | |
| Shule Direct – Plataforma Nacional de Aprendizagem Digital para Escolas Secundárias da Tanzânia | Evidência: Descritivo / autorreportado | Top 23% 92/100 | Boa prática | Dar es Salaam, Tanzânia | — | |
| Computadores para Educar | Evidência: Observacional / pré-pós | Top 23% 92/100 | Boa prática | Bogotá, Colômbia | — | |
| e-Schools – Development of a System of Digitally Mature Schools in Croatia | Evidência: Observacional / pré-pós | Top 23% 92/100 | Boa prática | Zagreb, Croácia | — | |
| Programa GENIE – Integração Nacional das TIC nas Escolas Marroquinas (2005–2017) | Evidência: Observacional / pré-pós | Top 29% 88/100 | Boa prática | Rabat, Marrocos | — | |
| E.A.R.S. — Formação de Professores via WhatsApp com IA para Deteção Precoce de Perda Auditiva em Escolas Sul-Africanas | Evidência: Observacional / pré-pós | Top 1% 87/100 | Boa prática | Pretoria, África do Sul | — | |
| Tailândia 'IA para Professores' — Qualificação de 160 000 Educadores a Nível Nacional | Evidência: Descritivo / autorreportado | Top 3% 80/100 | Boa prática | Bangkok, Tailândia | — | |
| Digitaliada | Evidência: Descritivo / autorreportado | Top 38% 76/100 | Boa prática | Buchresti, Roménia | Nacional | |
| Aula de Codificação | Evidência: Descritivo / autorreportado | Top 38% 76/100 | Boa prática | Copenhagen, Dinamarca | Nacional | |
| Let's App | Evidência: Descritivo / autorreportado | Top 38% 76/100 | Boa prática | Milano, Itália | Nacional | |
| EduScratch | Evidência: Descritivo / autorreportado | Top 38% 76/100 | Boa prática | Setubal, Portugal | Nacional | |
| LessonUp | Evidência: Descritivo / autorreportado | Top 38% 76/100 | Boa prática | The Hague, Países Baixos | Transnacional | |
| Micro-certificação Nacional em IA Generativa para Professores da Orleu / UNESCO-IITE (Cazaquistão) | Evidência: Descritivo / autorreportado | Top 8% 73/100 | Boa prática | Astana, Cazaquistão | — | |
| Polónia Digital Uczeń — Laboratórios nacionais de IA e programa de literacia em IA para professores | Evidência: Descritivo / autorreportado | Top 8% 73/100 | Boa prática | Warsaw, Polónia | — | |
| theTeacher.AI — Assistente de IA via WhatsApp para professores em Serra Leoa | Evidência: Quase-experimental | Top 8% 73/100 | Boa prática | Freetown, Serra Leoa | — | |
| Ministério da Educação de Israel — Programa Nacional de Integração de IA para os Graus 4–12 | Evidência: Descritivo / autorreportado | Top 8% 73/100 | Boa prática | Jerusalem, Israel | — | |
| MagicSchool AI — ferramentas de IA generativa para professores | Evidência: Descritivo / autorreportado | Top 8% 73/100 | Boa prática | Denver, Estados Unidos da América | — | |
| Tekwill em Cada Escola | Evidência: Descritivo / autorreportado | Top 54% 72/100 | Boa prática | Chisinau, Moldávia | — | |
| Digital, Inclusiva e Transformadora: Educação de Qualidade para o Montenegro | Evidência: Descritivo / autorreportado | Top 54% 72/100 | Boa prática | Berane, Montenegro | — | |
| Educação Digital Rural e Inclusiva | Evidência: Descritivo / autorreportado | Top 54% 72/100 | Boa prática | Tegucigalpa, Honduras | — | |
| Blog: Matemática para Alunos do Ensino Fundamental | Evidência: Descritivo / autorreportado | Top 54% 72/100 | Boa prática | Aleksinac | Local | |
| Share to Teach Ciência da Computação | Evidência: Descritivo / autorreportado | Top 54% 72/100 | Boa prática | Amsterdam, Países Baixos | Nacional | |
| Programa Mundu Novu – Programa Nacional de TIC na Educação (Cabo Verde) | Evidência: Observacional / pré-pós | Top 60% 68/100 | Boa prática | Praia, Cabo Verde | — | |
| Shiksha Copilot — Assistente de IA da Microsoft Research para Planeamento de Aulas em Escolas Públicas de Karnataka, Índia | Evidência: Observacional / pré-pós | Top 17% 67/100 | Boa prática | Bengaluru, Índia | — |