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Esta selección de un vistazo
56
prácticas coincidentes
9%
evidencia sólida, de 56 evaluadas
Composición de la evidencia
Más prácticas en: Bélgica (6) · Italia (5) · Chequia (4)
Resultados
| Seleccionar | Título | Evidencia | Posición | Tipo | Ubicación | Escala |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Programa de Tutoría con IA Extraescolar en el Estado de Edo — Un Ensayo Aleatorizado del Banco Mundial Registra Dos Años de Aprendizaje en Seis Semanas | Evidencia: Ensayo controlado aleatorizado | Top 8% 73/100 | Buena práctica | Benin City, Nigeria | — | |
| Hack the Future | Evidencia: Descriptivo / autodeclarado | Top 54% 72/100 | Buena práctica | Athens, Grecia | Nacional | |
| TIC para Personas Mayores | Evidencia: Descriptivo / autodeclarado | Top 54% 72/100 | Buena práctica | Brussels, Bélgica | Transnacional | |
| La alianza DepEd–Microsoft dota a 1 millón de docentes filipinos de Microsoft Copilot | Evidencia: Observacional / pre-post | Top 16% 67/100 | Buena práctica | Manila, Filipinas | — | |
| Can't Wait to Learn — Aprendizaje adaptativo diagnosticado por aprendizaje automático para niños refugiados y vulnerables en Jordania | Evidencia: Observacional / pre-post | Top 16% 67/100 | Buena práctica | Amman, Jordania | — | |
| Czechitas — El Movimiento Nacido en Brno que Lleva Competencias de IA y Digitales a Mujeres y Niñas | Evidencia: Descriptivo / autodeclarado | Top 16% 67/100 | Buena práctica | Brno, Chequia | — | |
| Caribbean Girls Hack — Red regional de hackathones de IA, programación y competencias digitales | Evidencia: Descriptivo / autodeclarado | Top 16% 67/100 | Buena práctica | St. George's, Granada | — | |
| Corrección a Gran Escala — Un Ensayo Aleatorizado de IA frente a Correctores Humanos en Cuatro Programas de Ciencia Política | Evidencia: Ensayo controlado aleatorizado | Top 16% 67/100 | Buena práctica | Houston, Estados Unidos | — | |
| Un Tutor de Programación Adaptativo con IA Casi Duplica las Ganancias de Aprendizaje de Estudiantes Desfavorecidos — Universidad de Dunaújváros | Evidencia: Ensayo controlado aleatorizado | Top 16% 67/100 | Buena práctica | Dunaújváros, Hungría | — | |
| AI4T Eslovenia — Un proyecto piloto nacional forma a 262 docentes en 73 institutos en enseñanza con conciencia de la IA | Evidencia: Descriptivo / autodeclarado | Top 16% 67/100 | Buena práctica | Ljubljana, Eslovenia | — | |
| Licencia nacional Fobizz — Liechtenstein extiende su plataforma de enseñanza asistida por IA a todas las escuelas | Evidencia: Descriptivo / autodeclarado | Top 16% 67/100 | Buena práctica | Vaduz, Liechtenstein | — | |
| AI4T — Proyecto Erasmus+ de formación de docentes europeos de secundaria en IA | Evidencia: Cuasiexperimental | Top 16% 67/100 | Buena práctica | Paris, Francia | — | |
| AI4InclusiveEducation — el currículo cívico de IA de La Scientothèque para jóvenes desfavorecidos en Bruselas | Evidencia: Descriptivo / autodeclarado | Top 27% 60/100 | Buena práctica | Brussels, Bélgica | — | |
| Recomendador de formación continua mediante chatbot de IA — Escuela Superior de Formación del Profesorado de Burgenland | Evidencia: Observacional / pre-post | Top 27% 60/100 | Buena práctica | Eisenstadt, Austria | — | |
| IA-ccès pour Toutes et Tous — La Vía de Acceso a la IA de Interface3 Namur para Mujeres en Situación de Exclusión Digital | Evidencia: Descriptivo / autodeclarado | Top 27% 60/100 | Buena práctica | Namur, Bélgica | — | |
| AI-ENTR4YOUTH — El Currículo de IA para el Sector Agroalimentario de Junior Achievement Rumania Llega a Más de 4.800 Estudiantes de Secundaria | Evidencia: Descriptivo / autodeclarado | Top 27% 60/100 | Buena práctica | Bucharest, Rumanía | — | |
| Redacción de Objetivos del PEI Asistida por ChatGPT — Dos Ensayos Aleatorizados con Docentes de Educación Especial en Samsun, Turquía | Evidencia: Ensayo controlado aleatorizado | Top 27% 60/100 | Buena práctica | Samsun, Turquía | — | |
| StreetSmart - Case Management Tool for Non-formal Education in Youth Work | Evidencia: Descriptivo / autodeclarado | Top 66% 56/100 | Buena práctica | Leuven, Bélgica | Transnacional | |
| MEET - Media Education for Equity and Tolerance | Evidencia: Descriptivo / autodeclarado | Top 66% 56/100 | Buena práctica | Florence, Italia | Transnacional | |
| I CARE | Evidencia: Descriptivo / autodeclarado | Top 66% 56/100 | Buena práctica | Amaliada, Grecia | Nacional | |
| Directrices Nacionales de Malta sobre el Uso Ético de la IA y los Datos en la Enseñanza y el Aprendizaje | Evidencia: Descriptivo / autodeclarado | Top 42% 53/100 | Buena práctica | Valletta, Malta | — | |
| Cluj Innovation Park | Evidencia: Observacional / pre-post | Top 84% 52/100 | Buena práctica | Cluj-Napoca, Rumanía | — | |
| digiUP - Interactive groups for digital inclusion through intergenerational dialogue | Evidencia: Descriptivo / autodeclarado | Top 82% 52/100 | Buena práctica | Barcelona, España | Transnacional | |
| Digital Tools for Inclusion of Refugees, Asylum Seekers and Migrants | Evidencia: Descriptivo / autodeclarado | Top 82% 52/100 | Buena práctica | Madrid, España | Transnacional |