|
Programa de Tutoria com IA Pós-Escolar no Estado de Edo — Ensaio Aleatorizado do Banco Mundial Regista Dois Anos de Aprendizagem em Seis Semanas |
Evidência: Ensaio controlado aleatorizado
|
Top 6% 73/100 |
Boa prática |
Benin City, Nigéria |
— |
|
Hack the Future |
Evidência: Descritivo / autorreportado
|
Top 55% 72/100 |
Boa prática |
Athens, Grécia |
Nacional |
|
TIC para os Idosos |
Evidência: Descritivo / autorreportado
|
Top 55% 72/100 |
Boa prática |
Brussels, Bélgica |
Transnacional |
|
Parceria DepEd–Microsoft Equipa 1 Milhão de Professores Filipinos com o Microsoft Copilot |
Evidência: Observacional / pré-pós
|
Top 14% 67/100 |
Boa prática |
Manila, Filipinas |
— |
|
Can't Wait to Learn — Aprendizagem Adaptativa Diagnosticada por Aprendizagem Automática para Crianças Refugiadas e Vulneráveis na Jordânia |
Evidência: Observacional / pré-pós
|
Top 14% 67/100 |
Boa prática |
Amman, Jordânia |
— |
|
Czechitas — O Movimento de Brno que Levou Competências Digitais e de IA a Mulheres e Raparigas em Todo o País |
Evidência: Descritivo / autorreportado
|
Top 14% 67/100 |
Boa prática |
Brno, República Tcheca |
— |
|
Caribbean Girls Hack — Rede Regional de Hackathons de IA, Programação e Competências Digitais |
Evidência: Descritivo / autorreportado
|
Top 14% 67/100 |
Boa prática |
St. George's, Granada |
— |
|
Correção em Escala — Um Ensaio Aleatorizado de IA vs. Corretores Humanos em Quatro Programas de Ciência Política |
Evidência: Ensaio controlado aleatorizado
|
Top 14% 67/100 |
Boa prática |
Houston, Estados Unidos da América |
— |
|
Tutor de Programação Adaptativo com IA Quase Duplica Ganhos de Aprendizagem de Estudantes Desfavorecidos — Universidade de Dunaújváros |
Evidência: Ensaio controlado aleatorizado
|
Top 14% 67/100 |
Boa prática |
Dunaújváros, Hungria |
— |
|
AI4T Eslovénia — Projeto Piloto Nacional Forma 262 Professores em 73 Escolas Secundárias em Ensino com Consciência de IA |
Evidência: Descritivo / autorreportado
|
Top 14% 67/100 |
Boa prática |
Ljubljana, Eslovénia |
— |
|
Licença Nacional Fobizz — Listenstaine Alarga a Plataforma de Ensino Assistida por IA a Todas as Escolas |
Evidência: Descritivo / autorreportado
|
Top 14% 67/100 |
Boa prática |
Vaduz, Liechtenstein |
— |
|
AI4T — Projeto Erasmus+ de formação de professores europeus do ensino secundário em IA |
Evidência: Quase-experimental
|
Top 14% 67/100 |
Boa prática |
Paris, França |
— |
|
AI Leap 2025 (TI-Hüpe) — Implementação Nacional de Literacia em IA nas Escolas da Estónia |
Evidência: Descritivo / autorreportado
|
Top 24% 60/100 |
Boa prática |
Tallinn, Estónia |
— |
|
ZBADAI — O programa nacional polaco de competências de investigação assistidas por IA para 200 escolas |
Evidência: Descritivo / autorreportado
|
Top 24% 60/100 |
Boa prática |
Warsaw, Polónia |
— |
|
AI4InclusiveEducation — o Currículo Cívico de IA da La Scientothèque para Jovens Desfavorecidos em Bruxelas |
Evidência: Descritivo / autorreportado
|
Top 24% 60/100 |
Boa prática |
Brussels, Bélgica |
— |
|
Recomendador de Formação Contínua por Chatbot de IA — Escola Superior de Educação de Burgenland |
Evidência: Observacional / pré-pós
|
Top 24% 60/100 |
Boa prática |
Eisenstadt, Áustria |
— |
|
IA-ccès pour Toutes et Tous — A Via de Acesso à IA da Interface3 de Namur para Mulheres em Situação de Exclusão Digital |
Evidência: Descritivo / autorreportado
|
Top 24% 60/100 |
Boa prática |
Namur, Bélgica |
— |
|
AI-ENTR4YOUTH — Currículo de IA para Agroalimentar da Junior Achievement Romania Chega a Mais de 4.800 Alunos do Secundário |
Evidência: Descritivo / autorreportado
|
Top 24% 60/100 |
Boa prática |
Bucharest, Roménia |
— |
|
Redação de Metas do PEI Assistida por ChatGPT — Dois Ensaios Aleatorizados com Professores de Educação Especial em Samsun, Turquia |
Evidência: Ensaio controlado aleatorizado
|
Top 24% 60/100 |
Boa prática |
Samsun, Turquia |
— |
|
StreetSmart - Case Management Tool for Non-formal Education in Youth Work |
Evidência: Descritivo / autorreportado
|
Top 68% 56/100 |
Boa prática |
Leuven, Bélgica |
Transnacional |
|
MEET - Media Education for Equity and Tolerance |
Evidência: Descritivo / autorreportado
|
Top 68% 56/100 |
Boa prática |
Florence, Itália |
Transnacional |
|
I CARE |
Evidência: Descritivo / autorreportado
|
Top 68% 56/100 |
Boa prática |
Amaliada, Grécia |
Nacional |
|
Day of AI Letónia — O Dia Nacional de Literacia em IA da RTU Riga Business School e do MIT RAISE Chega a 280 Escolas e 27.500 Alunos |
Evidência: Descritivo / autorreportado
|
Top 40% 53/100 |
Boa prática |
Riga, Letónia |
— |
|
Elements of AI Luxemburgo — O Curso Nacional de Literacia em IA da Universidade do Luxemburgo e do IFEN, com Grupos de Apoio Dedicados a Professores |
Evidência: Descritivo / autorreportado
|
Top 40% 53/100 |
Boa prática |
Luxembourg, Luxemburgo |
— |